鲍明月

摘要：我国教育家陈鹤琴先生曾说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”好的习惯必须从小抓起。《弟子规》弘扬国学文化，传承国学精髓，是提升孩子人文素养的经典之作。那么，如何让幼儿理解弟子规，并将弟子规中的思想运用在实际生活中呢？这就是本文主要进行探讨的问题。本文基于幼儿园小班教学对于这个问题进行了简要的分析。

关键词：弟子规；小班幼儿；小班教学

陶行知先生说“生活即教育，做中教合一”将弟子规贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿在潜移默化中，将教育与生活相融合，让经典从小浸润幼儿幼小的心灵。因此，在幼儿时期，让幼儿通过弟子规的学习来规范自己的行为是非常有必要的。

如何让孩子通过学习弟子规，理解弟子规中圣贤的教诲，针对孩子的年龄特点，我们开展了丰富的活动，以帮助幼儿解读弟子规。

一、选择适合小班教学的弟子规内容

《弟子规》1080个字，360句，113条做人准则，内容极其丰富。由于活动时间为每周一节课，因此内容的选择就非常重要，需要教师选择适合小班幼儿学习，能够满足当前幼儿需要的内容。例如幼儿刚入园，我们会特别注重对幼儿的礼貌教育，结合幼儿的这一需要，我们会开展教学活动“父母呼，应勿缓”，通过各种手段让幼儿理解“父母呼，应勿缓”的含义，使幼儿懂得在生活中尊重父母和身边的人，对人要有礼貌。又如小班幼儿刚进入幼儿园，对幼儿园感到新鲜、好奇，有时对班级的玩具会爱不释手，有的幼儿甚至会偷偷地把玩具放在口袋里带回家，针对幼儿的这一行为我们开展了教学活动“物虽小，勿私藏”，很好地解决了幼儿的行为问题。……