张建华

摘要：从教育改革的角度看，传统小学语文教学形式及方法已经呈现出明显的保守与陈旧趋势，无法满足新课程设定的教学主体的需求。在新课标理念的指导下，小学语文课堂教学必须推翻传统教学模式的禁锢，以切实可行的方法进行优化革新。

关键词：语文；课堂；教学

在新课程理念的深入指导下，课堂教学主体已经彻底转变，科学的、现代的、可行的有效手段已然替代传统的、单一的、保守的教学方法，新课标倡导的各项切实可行的教学策略已然成为现代课堂教学模式的主导。以学生为课堂教学发展的主体，在主体发展需要与实际特点的基础上进行探索与创新，以最佳教学方法的互相搭配优化小学语文课堂教学，让学生主体在优化革新中积极向上地发展。

一、创造良好的教学环境，促使学生主动探究

小学生正处于好奇求知的年龄，对自身的行为约束意识淡薄，很容易受到外界因素的影响。在小学语文课堂教学中，教师要根据学生主体的好动与易变的特点创造符合学生心理发展的教学环境，让学生在课堂教学整体环境的潜移默化的影响下树立正确的学习态度，确定具体的学习目标。教师要注重教学领导方式的改变，注重自身情绪的控制及教学态度的端正，注重课堂奖惩的适宜性与恰当性，以良好的教学环境影响学生的心理学习氛围，让师生在相互尊重、相互合作之中维系师生的和谐关系，让学生在自我心理需要被满足的前提下自主建构语文知识体系，让学生在愉悦情绪的支撑下主动探究语文知识的本质内涵。……