苟秉军

摘要：初中语文教学需要一定的生动性，而如何在授课过程中，合理的运用生动性教学策略，促进初中语文教学质量的提高，是当前初中语文教学比较主要的一个难题。本文将就初中语文教学的现状及问题，结合语文课堂利用生动性教学的价值分析得出在初中课堂教学过程中运用生动性的方法。

关键词：初中语文；课堂教学；生动性；方法

随着语文课堂改革的逐渐进行，初中语文课堂越来越不局限于单纯的知识掌握，更多的时间被用于教授各种综合知识，这就要求初中语文课堂应该具有一定的生动性，用来带动初中学生的学习兴趣。同时，为了提高课堂效率，促进学生主观学习，保证语文课堂要求的完成，就必须要求初中语文教师努力提高语文课堂的生动性。而如何正确实施生动性语文教学，是我们当前所要研究的重要课题。

一、初中语文课堂教学中运用生动性的原因

由于应试教育带来的以分为主的主观认识，导致许多教师，家长把学生的分数作为主要学习目标，这就造成了许多学校实行题海战术的现象，严重影响了学生对于学习的兴趣，妨碍了学生的自主学习，学生的爱好特长得不到发挥，无法成长为全方面的高素质人才。这就要求我们初中课堂教学中必须运用各多的生动性，以带动学生的积极性，让学生爱上学习，让学生自主提高自身的综合素质。

二、初中语文课堂教学中运用生动性的价值