APP下载

高中英语非谓语动词的要点研究

2017-05-02范丽群

未来英才 2017年1期
关键词:高中英语教学

范丽群

摘要:非谓语动词主要指句中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)三种。在高考英语中,其通常被当作热点出现。本文就通过介绍非谓语动词的主要形式,分析掌握要点。

关键词:高中英语;非谓语动词;教学

非谓语动词,即不作谓语的动词形式,包括不定时(to do)、动名词(动词“ing”形式doing)、分词(现在分词和过去分词)。学好非谓语动词对于理解阅读材料中结构复杂的长句及英文写作都有很重要的作用。

一、不定式

以动词“write”为例,一般式主动语态为to write,被动语态to be written,完成式主动语态为to have written,被动语态为to have been written。因而,动词不定式有时态和语态的变化,但没有人称和数的变化,其可在句子中作主语、表语、定语、宾语、状语。

不定式作主语时,侧重于动作的具体性和将来性,如:To play basketball is a great pleasure。当然在平时的学习中,该句的表达一般用这种形式,即:It is a great pleasure to play basketball。用it 代替不定式作主語,主要是为了使句子更加平衡。不定式作宾语时,常见的动词有hope、want、wish、intend、help等,如:I cant bear to look back.往事不堪回首。不定式作表语时,一是表示按计划和安排将要发生的事情,如:He is to marry Elizabeth。二是表示主语的内容,但侧重于目的性,如:His wish was to become an artist(他的愿望是成为一名艺术家)。三是表示情态意义,如:The form is to be filled in and returned within a week。不定式作定语时,一般表示将要发生的情况,放在名词之后。如:She has a good chance to go to college。但是需要注意的是,如果不定式与其所修饰的词有动宾关系,而这个不定式又是不及物动词,那么其后面应该有必要的介词。如:There is nothing to worry about。不定式作状语时,一是表目的,二是表结果。如:Tom sat near the fire to get warm(汤姆坐在炉火旁取暖)表目的。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高中英语教学
微课让高中数学教学更高效
高中英语集体备课的探索
如何让高中生物教学变得生动有趣
高中英语读后续写的教学策略
高中英语诗歌创作教学探索与实践
高中英语诗歌创作教学探索与实践
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
高中英语阅读教学高效之路的探索
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
基于读写的高中英语阅读教学模式探讨