周阳

摘要：随着国学的兴起，蒙学教材在教育中呈现出复兴的趋势。纵观现在的很多幼儿园，虽然对礼仪教育很重视，却找不到有效的切入点和教育的载体，教育效果比较弱。《弟子规》提取了中国传统道德教育著作的纲领，是孩子进行伦理道德学习的最佳读物。巧用《弟子规》能够有效优化学前礼仪教育，促进幼儿文明礼仪行为的形成。

关键词：弟子规；优化教育；幼儿

幼儿教育实践充分证明，学前教育阶段是幼儿各方面能力发展最为迅速的时期，也是幼儿各方面能力发展的关键期，选择合适的教材对幼儿身心健康发展有着重要作用。中国传统蒙学教材在幼儿园应用的实践，不乏部分教师传承中国古典文化的良苦用心，但在实际教育中却出现了不少问题。如何更好地应用中国传统蒙学教材，为幼儿园语言教育注入中国特色的文化内涵，成为诸多教育工作者共同关心的问题。

一、教学方式之教育生活化

礼仪教育来源于幼儿的生活，最终也回归幼儿的生活。通过让幼儿亲身实践和体验，他们能更加清晰的明白为什么要这样做，从而真正培养起幼儿的良好礼仪。在教学中，要善于利用《弟子规》，让礼仪教育生活化。

在教学中，教师要时常提醒幼儿“路遇长，疾趋揖”“长者先，幼者后”这一些礼仪行为，教导幼儿要时刻明白了解敬老爱幼的中华传统美德。这样，就能够在良好的氛围下从细节入手规范幼儿的文明礼仪行为，从而达到预定的育人目标。……