王宏玮

摘要：英语作为一门语言学科，它要求学生在学习这门学科中，必须注重听、说、读、写等综合能力，其中，词汇学习是英语语言知识的重要组成部分。词汇教学是学生形成语言能力的关键环节，词汇教学环节抓好了，在某种程度上就会促进学生更好的学习这门学科，就会更好地促使学生对这门学科养成良好的学习习惯，为学习英语学科准备了必要的途径。

关键词：词汇；教学；方法

近几年来，提高英语教学的课堂效率普遍地被广大初中英语教师所关注。他们都在想方设法地认真钻研教材，认真找准教材中的重点和难点，用科学的教育理论武装自己，用先进的教学方法来引领自己教学的全过程。

英语是一门语言，词汇是语言的重要组成部分，词汇包括单词和短语，单词是组成句子的最小单位，一个学生如果掌握了足够数量的词汇，那么他学习英语就好像同学习汉语那么些简单了，因此，如何让学生有效地掌握大量的词汇，并让他们灵活的运用，是摆在各个初中英语教师面前的一道关口，在教学中，就坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向，基础教育英语教学阶段，主要是通过听、说、读、写等过程来获取语言知识的基本途径，也是提高语言知识质量的可靠保证。特别是词汇知识的习得，并不是一朝一夕获得的，而是必须依靠学生长期的积累，这些词汇，绝大多数是课堂上老师教给他们的，还有少数词汇是学生自己在课外自己积累获得的。……