摘 要：课堂提问在教学过程中起到很重要的作用，能够反馈学生的掌握情况。本文分析了课堂提问的功能、现状及策略。注重提问的技巧，能调动学生积极性，促进学生全面发展。

关键词：课堂提问；技巧；策略

课堂是师生双边活动的场所，提问是课堂教学的重要组成部分。成就智慧课堂，需要教师和学生的共同努力。富有艺术的提问能够激发学生的学习动机，提高发现问题和解决问题的能力。

一、课堂提问的功能

课堂教学提问是指在课堂教学中，教师依据特定的教学目标，根据相关的教学内容，设置一定的问题情境进行教学问答的教学组织形式。富有艺术性的提问能够吸引学生的注意力，激发学生的学习动机，使教学跌宕起伏，拉近师生之间的距离，实现师生之间的有效对话。

二、课堂提问的现状

笔者在一次教师培训中，聆听郑英博士的讲座，深有体会。讲座中提及，在一次政治课的听课过程中，教师问了“价值规律是什么”这样一个问题，气氛沉闷，教师觉得有些尴尬，接着又问一遍，依然是应者寥寥。究其原因，教师提出的问题过于抽象，难以激发学生兴趣，问题之间并无逻辑关系，学生觉得深奥，茫然不知所措，这样的师生对话是无效的。

有时，教师在设计问题时缺乏深入的思考，脱口而出，完全是为了提问而提问，流于形式；有些提问是提前“彩排”好的，教师将答案事先告诉学生，目的是为了营造热烈的课堂气氛，学生其实并未理解，只是机械式地一问一答，全然失去了提问的意义，是低效甚至是无效的提问，不利于学生思维能力的发展，最终影响教学质量。……