摘 要：体育学是一门锻炼身体、增强体质、锻炼学生意志力的重要课程，各个年龄段接触到的体育教育有所不同。高职体育是使学生在了解基本理论上，能科学地进行体育锻炼，并掌握常见运动创伤的处置方法。

关键词：高职体育；微课；应用

现在社会发展越来越快，我国的科技也越来越发达，在信息技术方面，自互联网兴起的几十年间，我国互联网也逐渐普及，时至今日，使用互联网的人越来越多，网络功能也越来越强大，合理运用网络显得非常重要。随着互联网渐渐进入教育界，“微课”的兴起，无疑给我国教育史增添了一抹色彩。

一、“微课”特点

1.时间短。“微课”之所以称之“微课”，第一点就是它的时间短，一般时、不超过10分钟。

2.内容少。相对于传统教学，“微课”的内容比较少，一个课程一个主题，但是主题比较突出。“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点及疑点内容）的教学。“微课”内容简洁，符合学生的需要。

3.方式多样化。“微课”视频观看方式有网上观看、手机观看等，且可以分享和微博讨论，方便学生学习。

4.趣味性。学生表示，“微课”讲师言辞风趣，非常受学生欢迎，学生在电脑或者手机上花十分钟就可以学到重点知识。

二、“微课”在高职体育中的应用

“微课”适用于技能型学科，从高职体育中就可以看出来。高职体育是一门教育性、知识性、健康性、技术性都比较强的学科。在“微课”中添加体育课这一项充分说明了体育课不仅可以学到知识，还能学到经验，下面就以羽毛球为例分析高职体育在“微课”中的应用。……