韩卫华

【摘要】在全面康复理念的大背景下新时代的特校教师应该提高自身素养，紧跟时代发展的脚步，思考新的时期特校教师必备的专业技能，总结学校管理教育和特校教师的教学实践，从不同的方面提出要求。本文主要从教师的职业信念、专业能力和科研能力出发，研究提高特校教师自身专业素养的基本要求。

【关键词】特校教师 专业素养 全面康复理念 专业技能 科研能力

【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0253-01

随着我国教育的不断发展，特殊教育也面临新的要求和挑战，国家也出台相应的特校教师选拔标准，对于该种教师的专业素养十分重视。作为特殊教育学校的施教者，特校教师担任着重大的使命，必须努力提高自身专业素养。同时特殊教育学校也应该加强本校师资力量，提高教学质量。

一、特校教师的基本素养——职业信念

信念是特校教师保持自己对教育事业一腔热血的重要保证，只有拥有坚定的职业信念，特校教师才能对职业付出强烈的责任心和热情，对工作充满信心。因此特校教师最基本的素养就是坚定自己的职业信念。

（一）树立正确的价值观

每个人都应该树立正确的价值观，这是引导人们选择正确的人生观和世界观，走向正确的人生道路的前提，也是特校教师热爱职业的前提。教师的一言一行都影响着学生，正确的价值观会传播源源不断的正能量。特校教师要从内心热爱自己从事的职业，了解其工作的意义，才能更好地奉献自己，用正确的心态去对待职业。……