周健

【摘要】随着新课程改革的不断深入，现代多媒体技术已经步入中学地理课堂，成为提高中学地理教学效率的有效地辅助工具，为教育教学方式注入新鲜的“血液”。多媒体能够有效地吸引学生注意力，激发学生的兴趣，促使学生的思维一直保持在活跃的状态，从而为提高地理课堂效率提供了可能。那么，笔者通过本文，结合自己的亲身经历，谈谈在地理教学中如何借助多媒体教学提升地理课堂教学效率。

【关键词】高中地理 多媒体 教学效率

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0179-01

多媒体教学借独有的形象性和科学性，将地理的教材内容用图文结合、声文并茂的方式展现出来，便于学生加深对文本知识的理解、掌握。因此，如何借助多媒体提升地理课堂教学效率，成为中学教师教学中值得探讨的问题。

一、地理课堂教学运用多媒体的必要性

随着时代的进步，信息技术带给全球的发展是不容忽视的，作为现代的信息技术之一的多媒体，为打造高效课堂教学提供了可能。首先，多媒体教学符合时代的发展，作为中学的一名地理教师，要跟上时代发展的步伐，迎接时代的挑战，借助多媒体教学来改善教学方式，不断优化中学地理课堂，提高教学质量和效率；其次，教师借助多媒体独有的形象性和科学性，可将丰富的地理知识进行整合，加深学生对地理教材知识的理解和掌握，并帮助学生获取更多有用的地理知识，拓宽学生的眼界和知识层面。……