【摘要】随着新课改的不断完善，小学数学教学的质量逐渐受到重视，所以，在素质教育的理念下，创新思想教学模式，不断提高数学教学的有效性，成为广大数学教师的教学任务。本文通过简要分析小学数学教学中培养学生问题意识的重要性，指出小学数学教学中培养学生问题意识的有效策略，以期能够提高小学数学教学的质量，促进小学生数学学习能力的发展。

【关键词】小学数学 问题意识 重要性 策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0162-01

小学生具有强烈的好奇心和求知欲，而在教学过程中，一味采用“填鸭式”“注入式”的教学模式和教学方法，开展教学活动，不仅会降低课堂教学效果，而且会制约小学生自主学习能力的发展，所以，在实际的教学过程中，树立全新的教育教学观念，积极改革教学模式，注意培养学生的学习兴趣和问题意识，不断提高学生的学习热情，引导学生养成良好的学习习惯，成为广大教师提高教学质量的必要途径。

一、小学数学教学中培养学生问题意识的重要性

小学生的求知欲比较强，容易对新鲜事物产生兴趣，但是，由于理解能力、生活阅历、知识水平有限，小学生不能满足自己的好奇心理，从而使得小学生的探究欲望、问题意识逐渐降低，所以，在日常教学过程中，小学数学教师应该充分了解小学生的心理状况，注意培养学生的问题意识，满足学生的求知心理，以激发小学生的学习热情，提高小学生的学习能力[1]。……