李建新

[摘要]培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”一个喜爱读书的人，他的内心世界就是丰富多彩的，他的思想也是开阔的。因此，一个人要多读书，并且要从小养成爱读书，好读书的好习惯。

[关键词]阅读指导 课外阅读 教学实践

很多时候，“读书人”就是学生的代名词。在中国古代，特别重视读书，寒窗学子十年苦读，为的是考取功名，功成名就，衣锦还乡。在那个年代，科举制是平民百姓走上仕途的重要途径，学富五车是众多读书人的梦想和目标。当下，读书同样被看重。小学是学生学习文化的开始，是整个教育基业的基础，因此，对各种读物的涉猎是有必要的。但很多学生的读物都只限于教材，这样的现状是不利于学生成长的，因此，教师在进行教学时，要注重培养学生爱读书的习惯，并且通过有效的方法去指导学生正确、有效、广泛的阅读。

一、教学一定的阅读技巧

在尝试指导学生进行课外阅读时，首先是要传授一定的阅读技巧给学生，让学生会阅读、能阅读。阅读并不只是一种简单的读字看字，它更是一种与大脑相结合的，通过眼、耳、口等感官器官与手相互配合的一种能力，这种能力并不是学生与生俱来的。很多小学生在读书时，都存在读“望天书”的嫌疑，他们虽然嘴巴在动，眼睛在看，但对于文中所讲的内容往往读过就忘，对于学生这样的情况，需要教师加以引导，将一些有效的阅读技巧和方法教授给学生。

阅读要“四到”——心到、口到、眼到、手到。……