刘皓天

[摘 要]教育教学改革在不断的开展，这使得学生的学习方式也开始了改革和创新，在新课改提出的要求中，我们的自主学习能力的培养和形成是非常重要的。同时，在化学课程标准的要求中，我们的化学自主学习能力的形成占据着至关重要的位置，也是基本的要求之一。在我们的高中化学教学实践的过程中，老师需要充分发挥引导的作用，帮助我们树立良好的自主学习的方式，将探究性学习方法作为关键，最重要的目标是形成优质的创造品质。本文对高中生化学自主学习能力的形成进行了充分的分析，并提出了相应的措施。

[关键词]关键词：高中生化学；提出問题；现状；对策

中图分类号：TQ411.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）05-0236-01

高中阶段具有其特殊性，作为高中生，我们有着非常鲜明的特征，比如，认知的水平不断提高、个性趋于完善等等，在这样的条件之下，我们的相应的能力都有所提高，包括分析能力、批判能力等。不过，在教学的过程中，教师对教学方法并没有做到足够的重视，对我们产生了很大的影响，对于化学学习中的乐趣不能及时发现，更为严重的出现了厌学的问题。要想改变当下的状况，必须要重视学习方式的创新和改革，激发我们对于化学学习的兴趣，调动学习的积极性，形成良好的学習方式和习惯，这对于今后的成长和发展也有着至关重要的影响和作用。

一、高中生提出问题的能力的现状

高中化学学科是一个理论与实践并重的学科，因此，它的学习既有实验，又有理论课。……