曾清源

2001年7月大学毕业后分配到中学任教，一年又一年，一晃就是十六个年头，一节课又一节课，我知道课堂很重要，节节很关键，然而却始终没有认真去思考过“课堂究竟发生了什么”。直到有幸看到了吴非《课堂上究竟发生了什么》这本书，一本究竟课堂的书，没有什么高大上的语言，只有平实如常的叙述，却字字珠玑，句句真言，厚重有力，让人茅塞顿开、醍醐灌顶。读完之后，耳畔响起的是美国歌手戴伦演唱的歌曲《答案在风中飘》：“一个人要走过多少路才能成为真正的人……”不禁想问：一个老师要上过多少节课，才能成为真正的老师呢？吴非是这样告诉我们的。

一、课堂要有高度，因为关乎未来

为什么要究竟课堂？因为每节课，都和未来有关！吴非在序言中如此写道：“那几十分钟的一节课，你虽然知道可能会发生什么，却无法预知那些妙不可言的细节或是突然出现的障碍，你也未必能清晰地描述它与未来的某种联系。人的一生，有12年要在中小学的课堂上度过，课堂上发生过什么，课堂将会对未来有什么样的影响，教师不能不思考。”教育，不一定全来自课堂，但课堂究竟有没有教给学生正确的判断，值得反思。吴非经常自我反思：在教学中做错了什么，为什么会做错，害怕自己教学非但没价值，而且有害于人。他坦言自己最怕的是学生在未来某个时候质问：你们当时明明知道那些是没有价值的、落后的甚至是反人道的内容，为什么还要拿来教我们，让我们用宝贵的生命去学习错误的东西？