黄瑞展

在创业活动蓬勃发展的背景下，台湾地区的创业教育比以往更受重视，也有很多学校在持续推动与投入创业教育，例如，在台北教育大学、台中教育大学等此类台湾地区的传统师范类院校就开设有相关的文化创意科系；高雄第一科技大学、实践大学等开设有创新与创业系所；台北科技大学、暨南国际大学等则开设有台湾原住民族创业育成中心。

做得比较好的台湾创业类学校主要通过以下五个阶段来实施创业教育，培养创新创业人才。

第一阶段：创意竞赛。职校的学生有非常多的创意，有一些可能是天马行空的想象。无论如何，怎样让学生的创意萌芽，这才是最重要的。我们举办了创意竞赛，把竞赛分为科技类、服务类和文化创意类三种类型，并分别用多种不同的方案去执行。学生可以去选择他感兴趣的任何一类。参赛者只要提交一页创意构想摘要和三页的创意构想书就可以了。学校可针对提案的创新性、可行性、完整性等因素评出奖项若干，并为每个入选提案拿出200—1000元人民币的奖励。这是第一阶段，是创意的发现。

第二阶段：创意星光班。在创意竞赛中获得奖项的个人或团隊就可以成为创意星光班的成员。学员们在指导教师的带领下，在一定时间内（一般为一年）接受相关的培训和指导，并按照规定参加校外的创新创业竞赛，或参加指定的成果发布会。培训期间须经过考核，未通过考核者不能进入第三阶段。……