于德明

很长时间以来，对于选拔和考核履行学校领导与管理工作职责的专业人员——校长，一直缺乏一个相对统一、科学、专业化的评价标准。因此，校长队伍便出现了参差错乱、良莠不齐的现状，在一定程度上影响了国家教育政策的落实和学校正常发展滞后的情况。站在一个具有二十年教龄的普通教师的角度，我认为一个校长至少应该具备以下特质：

一、独立的教育思想

国家时常提倡教育家办学，最根本的原因就在于教育家都有自己的教育思想和教育理念。这是办好学、办好教育的根本或必要条件。因为思想是行动的指南，人的任何行为都是受其思想支配或导向的。如果没有自己的思想，那么头脑就会沦为别人思想的跑马场，这样必然会缺乏主见，缺乏立场。就像空心的芦苇、提线的木偶、轻飘的浮萍一样，没有根亦没有心，只能随波逐流，任人摆布。而作為一名校长，承担着引领学校前进，推动教育发展的重任，如果没有自己的思想，不仅很容易成为别人的影子，而且更重要的是会对他所负责的学校和他所管辖的师生造成巨大的伤害，甚至灾难或罪孽。“火车跑得快，全凭车头带”。火车头如果没有自己的方向和思想，那么就会跑偏，这样火车必然会翻车，或被带到阴沟里。所以作为校长，首先必须是一位思想者，具有自己独特的办学理念和先进的教育思想，能够正确指引一所学校的发展方向，落实教育方针政策，推动教育事业的发展和前进。……