刘正林

人是学校管理中最重要的对象，学校管理的所有工作都要围绕人来展开。学校管理必须面对两大主题：对教师的管理和对学生的管理。教师管理是学校管理工作的核心，只有加强对教师的管理，才能最大限度地激发他们的工作积极性，使之尽可能地做好学生管理工作。在教师管理中，要树立一切教育活动以教师为中心的管理理念，充分调动他们的工作积极性，挖掘他们的潜能，对教师进行合理调用和科学的配置，营造一个积极向上的工作环境，这是学校能否持续发展的关键因素。

当校长多年，我一直都在努力争取和教师共同进步，争取赢得教师的尊重，争取培育出更多更优秀的教师。我一直努力做到“四要”，坚持“以人为本”的处事原则，实践“以心换心”的管理之道：快乐着教师的快乐，痛苦着教师的痛苦，与教师并肩同行。

一、要知人善任，发挥教师的整体效能

要想成为一名好的管理者，最重要的就是要善于发现和使用人才。校长应当重视选拔、发现和培养有价值的人才，重视提高广大教师和学校其他管理人员的业务能力，大胆选用年轻教师，依靠中年教师，尊重老年教师，同时还要善于给教师压担子，不断地给他们提出更高的发展目标，如，青年教师要“一年上路，三年自立，五年出成绩”；中年教师要“懂理论、会教学、成名师”；老年教师要“以老带新”“出理论成果”。为适应学校改革与发展的需要，经全面考察，我们选出了一批业务素质好、综合能力强的年轻教师，根据他们各自的特长，安排或推荐他们担任年级组长、教研组长、校团委书记、处室正副主任、副校长等职位。……