李亚秋

摘 要：中等职业学校的目标是为国家培养大量技能型人才和高素质劳动者，这就需要中职教师在教学方法上做相应的改革，不断探索和优化能够更好地与经济社会发展相适应，促进学生专业技能的掌握、职业综合能力提高的教学方法。笔者经过多年教学实践阐述了Dreamweaver网页制作课程的几种行之有效的教学方法，结合教学实例具体阐述了控制变量教学法、任务驱动教学法、项目教学法的内涵、适用范围和该教学方法的具体实施。

关键词：网页制作 控制变量法 任务驱动教学法 项目教学法

中图分类号：TP393.0 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（c）-0171-02

《网页设计与制作》课程是计算机多媒体技术专业的核心学习领域课程。对于中职学生并且又是网页制作这门课程的初学者来说，传统的讲授法、练习法、开放式自主探究教学法显然不能达到较好的教学效果，如何提高Dreamweaver课程的课堂教学效果，培养学生的实践动手能力，让学生适应社会的需求，是教师在教学中要关注的问题。笔者在几年来的教学实践中，总结了几种行之有效的有针对性的教学方法，以下笔者将从这几种教学方法的内涵、该教学方法的适用范围、该教学方法的具体实施几个方面和大家做一个交流和探讨。

1 控制变量教学法

1.1 控制变量教学法的内涵

物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常把多因素的问题变成多个单因素的问题，只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。……