张晶萍

“湘学”是当代地域文化研究中的热门领域，相关研究成果层出不穷。朱汉民先生所著《湘学通论》（高等教育出版社2016年3月出版，以下凡引用该书的内容，只夹注页码或章节，不再另行说明）则是这一领域的最新成果。

《湘学通论》全书共由上、下两篇构成。上篇九章，从宏观层面论述湘学的概念、湘学的历史渊源与学统建构、湘学旨趣的传承、湘学的近代转型及其特点等理论问题。下篇八章，是以人物为中心的个案研究，通过研究湘学史上的代表性人物及其学术旨趣、学术成就来把握湘学学统的传承，具体包括周敦颐、胡安国、湖湘学派的学术旨趣、王船山、魏源、曾国藩、郭嵩焘、谭嗣同，实际上构建了一部从宋迄清的湘学知识谱系。该书既在理论上对湘学进行全盘思考，又在实践上对湘学进行了贯穿古今的叙述，代表了当代学者构建湘学学科体系、彰显湘学为学旨趣的努力。

（一）厘定湘学概念

要构建一门学科，首先要明确研究对象。湘学的研究对象是什么？也就是“湘学”的内涵与外延是什么？对此，学界众说纷纭，莫衷一是。《湘学通论》站在当代学者的立场上反思与建构湘学，提出：“湘”代表的是湖南行政区划的地域空间，“学”指具有学理意义的传统学术思想，将“湘学”界定为“湖南地区所形成的传统学术文化”。（第3页）但同时，作者也强调：湘学为中国传统学术文化的地域化形态之一，它的渊源、形成、演变、发展均是在中华学术文化的大框架之中，并且与其他区域学术形态的交流、融汇过程中发生的，因此，“无论其他地域的学术在湖南的传播、衍化、交流，还是湘学学者在其他地域的交流、传播，均是本书研究的内容”。……