【摘 要】有效的管理不仅可以提高教学质量，而且可以提升自身的整体实力，所以，运用全新的管理理念和管理方式，开展管理工作，逐渐受到职业技术院校的重视。文章简要分析了在职业技术教育中应用全面质量管理的必要性，全面质量管理在职业技术教育中的具体应用策略。

【关键词】全面质量管理；职业技术教育；必要性；策略

近年来，随着市场竞争形势的日益激烈，职业技术教育面临着严峻的发展形势，所以，树立全新的管理理念，不断提高管理的质量，有效开展教育教学工作，不断提高自身的竞争实力，成为职业技术院校发展中的重点问题。

一、在职业技术教育中应用全面质量管理的必要性

与普通院校不同，职业技术院校具有“企业化”和“职业导向”的特点，需要面临严峻的就业压力。在市场就业形势日益严峻的情况下，提升学生的就业竞争力，确保学生能够顺利就业，成为职业技术院校中的重点工作。所以，把全面质量管理作为教育教学工作中的重点，逐渐受到职业技术院校的重视。同时，传统的管理理念和管理模式，已经不能适应职业技术院校的发展需求，竞争意识薄弱、管理质量较低、工作效率不高、资金的利用率较低等问题严重制约了职业技术院校的进一步发展，而以全面质量管理为核心，不断提高管理的质量，充分利用有限的资金，可以有效解决职业技术院校发展过程中的一些问题。另外，传统的注重结果的评价，一味强调学校的升学率、就业率和企业的反馈信息，不利于学生的健康发展，而通过全面质量管理，评价全体工作人员和教学全过程，可以提高教学质量，促进学生的全面协调发展。

二、全面质量管理在职业技术教育中的具体应用策略

1.积极转变传统的管理观念

职业技术教育具有明显的职业性、专业性和实用性，所以，在实际的管理过程中，职业技术院校应该根据自身的办学特点，积极改进和创新管理理念，科学管理教育教学工作，不斷提高教育教学质量的科学性和时代性，以提升自身的教学质量。职业技术院校需要充分考虑学生的学习需求和发展需求，根据学生的专业特点，合理渗透全面质量管理理念，将全面质量的意识贯穿到学校的每一方面、每一个专业、每一个班级和每一堂课之中，努力构建良好的教学环境，为师生的工作和学习提供有利的条件，以确保教育教学工作的有效开展。

2.遵循全面性、全员性和全过程的原则

学生是职业技术院校的主要负对象，所以，在进行全面质量管理工作时，职业院校应该遵循全面性、全员性和全过程的原则，充分调动师生的积极性和主动性，不断提高管理的效果，以促进学生的技能课发展。在教育教学工作中，职业技术院校不仅仅需要注意学生专业知识的传授和职业能力的培养，而且应该重视学生思想道德、身体素质、心理素质、文化科学和劳动技能等方面的因素，积极拓宽教育范围，不断提高学生的知识水平和文化修养，以保证学生的身心健康发展。同时，职业技术院校应该全面性的开展教育教学工作，全面管理管理工作质量、教学工作质量以及后勤工作质量等，认真实施全面性的原则，科学组织管理工作，充分发挥学校人力、物力和资金的作用，为学生提供良好的学习环境，以实现院校的培养目标。同时，职业技术院校应该充分动员教师、学生，让每一位教师、教辅人员和学生都能够积极、主动地参与到管理工作之中，以提高管理的质量。另外，职业技术院校需要及时把握实施过程中的每一个环节，科学制定工作目标，及时解决工作过程中遇到的问题和困难，不断提高管理工作的效率，以实现高质量的管理效果。

3.提高全面质量管理工作的质量

全面质量管理工作的有效开展离不开学校领导的重视和支持，所以，职业技术院校应该积极转变传统的管理意识，树立全新的全面质量管理的理念，科学制定全面质量管理工作的计划，认真落实全面质量管理工作，不断提高管理的质量，以提升自身的教学效果。职业技术院校的领导需要以身作则，积极推动全面质量管理的实施，把全面质量管理思想落实到自己的工作之中，以提高自身的管理质量。同时，对于职业技术院校而言，全面质量管理思想和技术比较陌生，所以，在教学实践中，职业技术院校应该加强培训的力度，详细介绍全面质量管理的基本思想和原理，认真分析工作过程中的质量要素，有效运用质量管理技术，让全体工作人员能够树立起正确的思想观念，以促进全面质量管理工作的顺利开展。

三、总结

总之，作为一种全新的管理理念，全面质量管理可以提高职业技术院校的教育质量，实现职业技术院校的可持续发展，所以，在具体的工作中，职业技术院校应该根据时代发展形势和自身的发展需求，认真贯彻和落实全面质量管理思想，不断提高自身的管理水平，积极构建良好的育人环境，充分调动师生的积极性和主动性，以提高自身的教学质量，促进学生与学校的可持续健康发展。

参考文献：

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[2]钟敏真.高等职业教育全面质量管理新探[J].职业技术教育，2014，（10）：39-41.

[3]周小燕.全面质量管理在职业技术教育中的应用[J].外国教育资料，2012，（04）：78-80.

作者简介：

陈欣（1986～），女，浙江省温岭人，工作单位：温岭市技工学校，职务：教师，研究方向：英语教育管理。