陈玉+王迪+杨金明+胡梓君

摘要：本文对微课和移动学习进行了分析，结合运筹学课程的特点，提出了一种基于微课和移动学习的运筹学课程学习模式，并给出了学习运筹学课程中该学习模式的具体实施方案，该方法是传统教学模式的有益补充，可为运筹学课程教学改革提供一定的参考。

关键词：微课；移动学习；运筹学

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）15-0172-02

运筹学是高等院校应用数学专业、管理学等专业的一门专业必修课，是一门应用性相当强的学科，其主要内容包括线性规划与整数规划、目标规划、非线性规划、动态规划、图与网络分析、排队论等。运筹学课程存在教学内容多、模型求解过程烦琐等特点；另外，大部分院校运筹学的教学课时有限，要求大学生在有限的学时内，掌握运筹学数学模型的理论推导、模型求解方法以及模型实际应用非常困难。因此，如何提高运筹学教学效果是目前运筹学教学改革中的重要内容。

基于微课资源的大学生移动学习是开展随时随地非正式化学习的最佳选择，这种移动学习方式将给大学生带来一种全新的学习模式，它既是傳统课堂学习模式的有力补充，又是促进传统教学模式改革的重要手段。本文研究了基于微课资源的运筹学课程的移动学习模式，期望对推动运筹学教学改革、变革运筹学教学方式、提高运筹学教学效果有一定的帮助。

一、移动学习是适合大学生课外随时随地自主学习的方式