陈茗芳++程兆兆

摘 要：近年来，市场经济发展迅速。国内高校逐渐提升对培养综合型应用型人才的重视程度。国际经济贸易的发展提升了对专业人才的需求，因此，社会对于国际经济贸易专业应用型人才需求更加明显。本文首先分析了国际经济与贸易专业应用型人才应当具备的能力，进而提出相应的人才培养策略和方法，为国际经济贸易专业创新人才培养模式，开展教学工作提供思路。

关键词：国际经济与贸易 应用型人才 培养模式

前言：

由于国内教育体制改革，素质教育发展迅速，许多高校也结合实际情况对自身完成重新定位，跳出传统教育理念，以培养综合型，应用型人才为教育重点。国内开设国际经济贸易专业的高校很多，对于专业性人才的培养已经成为各大高校的重点研究课题。在相关利好政策的支持下，国际经济贸易专业获得更好的发展空间。通过建立全新的人才培养模式，为对外企业输送更多的高素质应用型人才。本文对如何培养国际经济贸易专业应用型人才展开讨论并提出相应的策略。

一、国际经济与贸易专业应用型人才应该具备的能力

国际经济贸易专业培养的人才一般包括商务人才和管理人才两种，其各自性质不同，对能力的要求也各不相同。

（一）商务人才应当具备的能力

首先，商务人才必须具备理论知识基础。要学习的理论包括经济学理论，管理知识等。只有掌握相关理论，才能够完成对经济现象的分析和对相关政策的解读。其次，商务人才应当了解市场，掌握商品知识。以便完成客户群建立，商品拓展工作。第三，商务人才应当具备一定的会计核算能力和报价能力，清楚知晓报关程序和流程。第四，要求具备基本的报检技能，掌握运输和相关保险知识。最后，商务人员还应当对国际商务活动及有关形式具备清晰认知，能够完成外贸单据的填写和各类证明的制作。此外，商务人员还应当拥有相应的语言能力，具备计算机，网络，电子商务等方面的知识，以便更好的完成本职工作。

（二）管理人才应当具备的能力

管理人才主要负责管理国民经济综合部门及对外贸易工作，除此之外，还涉及部分商业管理及涉外公司对外贸易业务管理。结合其工作内容，对其能力基础概括如下：首先，与商务人才一样，管理人才也必须具备相应的理论知识。如管理学基础知识，经济学理论知识等。保证能够完成分析经济现象工作。同事具备管理经济活动，贸易活动的能力。其次，掌握相关的国际经济专业知识和贸易知识，具备解读各类贸易政策，相关规定的能力。第三，了解并掌握各类经济贸易活动环节，负责管理相关业务。第四，熟悉市场知识，能够预测市场动向，为涉外公司提出相应的经营管理建议。最后，还应当具备一定的语言能力，管理信息的能力和计算机能力，能够在日常贸易活动中提供一定的技术支持。

二、构建国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的原则

（一）坚持与市场的紧密联系，将就业作为培养导向

建设国际经济与贸易专业课程体系，选择课程开设和开展教学活动的过程都应当坚持与社会发展方向，经济发展水平和社会需求保持一致，与国际经济贸易形势紧密结合，将就业作为培养根本导向。开设本专业的高校应加强对国际经济贸易形势，就业市场的调查分析，依据市场变化对专业定位，招生规模等因素进行调整。

（二）坚持素质培养，确立能力的根本地位

国际经济与贸易专业人才必须具备综合型素质，以此为基础才能达到相应的能力要求。人才培养工作过程中，无论是培养目标的确定，教学环境的设定，教学工作的开展和管理，相应的改革创新等，都要坚持以素质教育和能力培养为中心，同时保证理论知识的学习。

（三）坚持理论与实际相结合

国际经济贸易发达的国家以往经验表明，坚持理论结合实际，学校教育和企业培养深度合作能够有效提升专业应用型人才的培养效果。此外，作为经济学范畴内占据重要地位的学科，应当给予科研工作高度重视。

三、构建国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的思路

（一）完善课程建设

人才培养过程中，课程设置占据核心地位。设置课程应当结合岗位需求，坚持专业理论，文化素质，实际应用相结合，制定出完善的课程体系。学习这种课程体系的学生能够掌握符合要求的理论知识，具备熟练的职业技能，表现出更高的专业性和综合性，更加符合用人单位需求。

（二）加强校内外实训基地建设

实践教学能够很好的衡量教育质量。作为忠实动手能力的专业，实训环节在国际经济与贸易人才培养过程中显得更加重要。因此，校内实训基地建设必须达到相关标准，表现出一定的先进性，能够为学生提供更加真实的实训环境。无论是单项实训还是综合实训，保证学生能够运用所学知识解决实际问题，从而提升实战能力。

（三）加强外语培养力度

对学生语言水平的提高不光是课内教学，还要注重课外训练。课堂教学除基本知识传授外，应适量增加听说课程比例。例如，可以组织学生观看外语原版电影，并通过剧情讨论等形式激发学生外语学习热情，提升听说能力。课外教学可以成立相应的语言社团，组织各类活动和比赛，提高学生学习积极性。

四、结束语

伴随全球经济一体化进程不断深入，国际经济贸易对我国经济发展起到更大的推动作用。国家对外贸易的加强需要更多高素质的专业型人才。国内开设国际经济贸易专业的高校越来越多，为对外企业培养出更多的应用型人才。提高对人才的重视，创新人才培养模式，首先结合实际需求，对人才应当具备的能力进行深入分析，并以此为基础，保障人才培养定位的准确性，随后采取合理的方式方法实施培养工作，最终达到提升人才专业素质和综合能力的目的。

参考文献

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[4]石卫星.国际经济与贸易专业实践教学体系构建的新思考——以淮阴工学院经济管理学院为例[J].经济研究导刊，2011，（1）：242 -243.

作者简介：

陈茗芳（1984.08-），女，汉族，江西新建人，讲师，硕士，主要从事国际贸易教育研究。

程兆兆（1979.07- ） 女 漢族 湖南湘潭人 讲师，硕士 ，讲师，从事企业市场营销、策划推广、销售技巧培训等方面研究。