沈莹

在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握学生的特点、遵循学生学习的规律，把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。作为一名体育教师，就应该充分利用体育教学的特点，对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观。

一、根据教材的特点注意引导教育

学校体育教材分理论和实践两大部分，理论部分的教材内容都有鲜明的思想性。如，体育的目的和任务，可以提高学生对体育的正确认识，树立为四化建设锻炼好身体的思想，把积极参加体育锻炼和为实现新时期总任务做贡献结合起来；科学锻炼身体的原则和方法，可以启发学生敢于在各种不同条件下坚持锻炼，提高身体对自然环境的适应能力，培养学生终身体育锻炼的良好习惯。因此，体育基本理论教材是教师有目的地对学生进行思想教育的重要内容。

体育教材的实践部分是体育教学的重要内容，属于体育运动的技术，每个技术动作都有它自己的特点，在教学中教师应充分利用寓于教材和教学中的各种教学因素，有目的、有计划地对学生进行各方面的思想教育。如，教授各种器械体操、跳跃项目，便于培养学生的勇敢精神；……