【摘要】现代的幼儿园培养应多采用体育游戏的方式进行，旨在增强幼儿的身体成长以及心理健康，也是现代化幼儿园教育的重要组成部分。幼儿教师作为幼儿园教学的主体，应该懂得组织和开展各项适合于幼儿生理心理的户外体育游戏，并能够及时有效的应对幼儿体育游戏时的突发情况，确保户外体育游戏的顺利展开，取得一定的活动效果。

【关键词】幼儿园 体育游戏 户外 有效性

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0187-02

一、幼儿体育游戏活动概念与特征

体育游戏活动是一种综合了体育运动、趣味性游戏、阶段性教育指导于一体的身体上锻炼学习活动。针对幼儿园设计的体育游戏活动要求具有众多要求：基础性，要对幼儿的身体健康起到最基本的作用；趣味性，要有一定的趣味性，能够吸引幼儿的注意力；竞争性，设置体育游戏的过程中可以有一些小的比赛，更加丰富的内容和活泼的风格，能够刺激幼儿的参与欲；开放性，设计幼儿体育游戏，要能够时时的对游戏进行改进，从社会或者自然中寻找游戏的结合点，要适合幼儿的身体特点。

二、幼儿园户外体育游戏活动的意义

幼儿园户外活动的意义大体上可以分为三点，首先，能够通过幼儿们乐于接受的户外体育游戏活动来使幼儿的身体得到锻炼，在游戏的过程中使身体素质得到提升，使幼儿能够健康的成长，更好的学习生活。其次，通过幼儿们乐于参与的户外体育游戏还可以使幼儿结交更多的同龄伙伴，使幼儿的性格变得开朗，帮助幼儿们形成较为健全的性格，能够保证幼儿们有一个健康的心理环境。……