林奇峰

【摘要】针对“智慧校园”中通用技术项目教学法及实践应用的价值进行分析，并结合通用技术学科特点，提出“智慧校园”与项目教学法的融入对策，以期能够不断提升学生的通用技术学习质量。

【关键词】“智慧校园” 通用技术 项目教学法 学生

【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0047-02

通用技术是一门实践特点突出，注重学生创造能力、思维能力培养的学科，素质教育理念下如何寻找一个适合本学科特点的教学模式，是通用技术教师必须面对的问题。“智慧校园”教学环境下的通用技术项目教学法，能够通过信息化技术手段，使学生能够以“完成一件制作、形成一样产品、进行一个项目设计”的形式，将课程教学活动有效融合，以任务的形式检验学生的实践操作能力，展现学生的创造能力，培养学生的合作意识，对学生的成长与发展能够产生重要影响。

一、“智慧校园”中通用技术项目教学法及实践应用价值

（一）“智慧校园”中通用技术项目教学法

所谓“智慧校园”指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

“智慧校园”中通用技术项目教学法，即为基于学生的技能学习需求，组织学生开展探究、交流和协作等活动；能够支持学生前预习、课中交互、课后学习、问题咨询、协作和与教师交流等；将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，以项目为主线，指导学生实现互联和协作。……