郭涛

【摘要】离异家庭是当前社会中一种较为常见的社会问题，离异家庭对于子女所造成的心理影响也是较为突出的问题。因此当前阶段，一定要积极的进行离异家庭学生的心理问题研究，找到更加有效的措施来消除他们的心理问题，促进学生的健康成长。本文主要对离异家庭学生的心理问题进行了分析，并讨论了相关的对策，希望为教育工作提供一些有益的建议。

【关键詞】离异家庭 心理问题 分析 对策

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0223-02

一、前言

随着离婚率的不断升高，离异家庭的子女心理健康问题也逐渐的受到了广泛的关注。离异家庭所造成的后果是多方面的，当中最为明显的就是子女的心理健康问题。近年来在国家所公布的犯罪人群当中，很多都是离异家庭的孩子。因此，当前阶段在学校教育中一定要强化对学生的心理健康教育，促使学生能得到健康的发展。下面将对离异家庭学生的心理问题和对策进行详细的分析和讨论。

二、离异家庭子女的心理问题

1.情感问题

由于父母的离异造成了儿童过早的失去父爱或者母爱，只能与单独的一方生活在一起，长时间以来会给孩子的内心造成一种打击和影响，使他们在情感上发生不良的反应，甚至导致出现心理的扭曲现象。主要表现为过度的自卑和孤僻。离异家庭的子女会因为父母的问题而产生羞愧心理，很害怕外界的看法，再加上受到别人的笑话，更会产生严重的心理问题，从而逐渐的演变成为自卑心理。同时，家庭的变化会让孩子变得孤僻，他们很多时候会将自己内心的想法进行抑制，长时间以来就会导致孩子显得与其他人之间格格不入，从而失去朋友，逐渐的成为孤僻性格。此外，父母离异还会导致孩子出现易怒情绪和焦虑的情绪，甚至逐渐的发展成为叛逆心理，如果不能得到及时的教育和辅导，就会导致学生向不好的方向发展下去。

2.过于散漫

因为离异家庭的父母会对孩子存在愧疚心理，很多时候家长会在物质上给予孩子更多的满足，这种现象会给予孩子物质上更大的满足[1]。但却会导致孩子的精神世界及其匮乏，出现自由散漫的现象，难以遵循社会上的规定和限制。

3.心理脆弱

离异家庭的孩子多数是不愿意让其他人知道自己父母离异现状的，在跟同学相处的过程中表面没有任何的差异，但内心却十分的恐慌也很压抑。行为表现上更加追求完美，但由于过度的想表现自己，一旦出现了令自己不满意的情况就会影响到心情，心理极度脆弱。

三、离异家庭学生心理问题的解决对策

1.加强保护和管理

离异家庭的孩子处于家庭的不完整状态，常常会感到孤独，当他们在集体环境中时会将家庭中的一些不良情绪抵消。因此，学校方面应当积极的做好对离异家庭学生的管理和保护工作，根据学生的心理特点来找到科学的教育规律，从而帮助学生得到健康的成长。同时，学校方面应当更加关心离异家庭的子女，促使他们能在集体中不受到歧视，能得到充分的尊重，从而让他们快乐的成长。

2.建立离异家庭学生档案

学生的心理档案中应当记录学生的心理基本状况和家庭基本状况等内容。同时要根据学生的实际情况进行进一步的建议分析，积极的针对学生所出现的问题来进行及时的调整，从而促使心理教育得到有效的实施。心理档案将全部纳入到校园网当中去，方便心理咨询教师对学生的及时了解，以便于减少教育当中的盲目性。

3.科学利用教育机制

对离异家庭的学生进行教育，教师应当注意与学生之间的情感沟通。教师是学生在除了家长与同学之外接触最多的人，在学生的心理教师有着崇高的地位，很多时候离异家庭的学生会将自己玩的情感寄托于教师身上。对此，教师应当借此机会多与学生之间进行沟通，尽量的弥补学生在心理上的情感缺失，为学生的健康发展和进步提供可靠的保障[2]。离异家庭的子女往往更需要得到尊重和帮助，他们面对他人的嘲笑和讥讽会感到内心的孤单。因此作为教师一定要给予学生更多的关怀和爱护，给予精神慰藉，逐渐的帮助他们走出阴影，能更加乐观的面对世界。

4.学科教育中实施心理教育

各位担任学科教育的教师也应当参与到关注离异家庭学生教育的工作当中去，积极的将心理教育与自己所教授的学科进行结合。教学中一方面要注意激发学生主动学习的动机，培养他们的兴趣。另一方面要给予离异家庭的学生更多的表现机会，让他们的自信心能够提升，从而实现教育的激励作用。此外还应当培养学生良好的学习习惯，促使他们能在学习和生活中积极向上。

5.积极与家长沟通实施联合教育

离异家庭的子女教育问题不是通过学校方面的单独教育就能实现的，还需要有家庭方面的共同努力，才能为学生创造一个更好的教育环境。学校方面应当了解到学生在家的表现和行为思想等变化，与家长之间进行良好的沟通，共同找到合适的教育方法。作为家长应当清楚的认识到父母双方的离异对孩子所造成的伤害，这将严重的影响到的生活和学习[3]。因此，家长一定要做好教育工作，承担起自己作为家长的责任，积极与学校进行配合，从而帮助孩子得到更加健康的成长。

四、结语

总之，对于离异家庭的学生教育工作是一项长期而又系统的工程，当中包含了多种影响因素。在对学生进行教育的过程中，要采取全面的措施，积极的与学生之间进行沟通，积极配合学生家长，从而形成多方教育力量的结合，达到促进学生健康发展的目的。

参考文献：

[1]姜洁.离异家庭学生的心理问题与教育[J].淮阴师范学院教育科学论坛，2011，（21）：45-56.

[2]袁玲俐，田志明.农村离异家庭子女的心理行为问题分析[J].江苏教育，2016，（48）：84-88.

[3]罗金全，方垚尧.离异家庭子女的心理辅导策略[J].福建基础教育研究，2014，（01）：65-69.