王美微

摘要：微课作为一种新兴事物，在互联网的发展推动下成为一种新型的教学方式，迅速被应用于课堂教学中。本文从在高中化学教学中应用微课的必要性、微课应用于高中化学教学的方法这两个层面阐明微课在高中化学教学中的实践应用，希望高中化学教师可以科学地应用微课，充分发挥微课的优化作用，促进化学学科的进一步发展。

关键词：微课 高中化学 教学实践

微课主要是针对学科知识点、实验操作和例题讲解等内容呈现教学视频，一般时长不超过十分钟，是在传统的教学基础上发展的教学资源。微课的特点在于将知识点简洁化、直观化，加深学生对新知识的理解，巩固旧知识。微课的出现给教育带来了新的发展机会，高中化学老师应学会合理的加以利用，将其与传统教学手段结合，建立优势互补的关系。这需要教师不断探索研究，旨在完善微课教学手段，提高教学效果，促进学生素质和修养的提升。

一、在高中化学教学中应用微课的必要性

（一）培养学生的实验能力

化学教学是离不开实验的，但学校实验器材有限加上课时的制约，教师不能详细地讲解实验过程，导致学生一知半解，感觉不到化学实验的趣味性。实验微课可以让学生在课余时间观看实验过程和方法，从而得出正确的结论。观看后可以和老师同学讨论，互相交流心得和看法。微课实验可以帮助学生提高动手能力，对化学实验产生兴趣，增强化学教学的效果。……