张 艳

（菏泽医学专科学校 山东·菏泽 274000）

信息化视角下老年教育的发展研究

张 艳

（菏泽医学专科学校 山东·菏泽 274000）

在当前老龄化问题日益加剧、大力倡导终身教育的社会背景下，老年教育的发展状况备受瞩目，尤其是在网络信息技术飞速发展的今天，老年信息化教育被提到了重要位置。本文基于信息化视角下，针对老年教育随意性较强、信息化内容缺乏吸引力等问题，从老年人身心因素、知识结构及经济结构等方面加以分析，从而探究老年信息化教育的影响因素，并论述了信息化对老年教育发展的重要意义，进而提出促进老年信息化教育发展的有效路径。以此希望为老年教育注入新的生机与活力，从根本上驱动我国老年教育的变革。

信息化；老年教育；影响因素；发展

引言

人类文明的不断进步代表着时代的变迁，根据我国人口变化调查表，从二十世纪初期，我国就已经全面进入老龄化阶段，并且老年人口也占据世界首位，约占全球五分之一，在14年7月份，从民政部门发布的关于民政发展的调查报表中可以看出，截止到13年末，我国65岁以上的老年人数为12310万人，站全国总人数9.4%，60岁以上的老年人数为15923万人，占全国总人数的13.4%，而80岁以上的高龄人口也呈现出不断上升的趋势，到时将会达到4000万人以。这其中，由于农村年轻人都相继选择外出打工，因而农村人口老龄化问题相对更为严重。我国人口年龄分布上的变化以及改革开放相关战略方针的部署及实践，将会带来全面性的社会大变革，而历史真实案例证明，每次人类社会的变革，都会牵动着教育的革新，因此，想要驱动我国目前老年教育的发展，首先就必须进行信息化的教育变革。……