王咏

【摘要】公共选修课是高职院校课程体系中不可或缺的重要组成部分，本文分析了目前公选课管理中存在的问题和不足，并提出改进公选课管理的具体对策。

【关键词】高职 公共选修课 问题 对策

公共选修课程作为高职院校人才培养的一个重点内容，对丰富学生知识积累，提高学生的综合素质具有十分重要的影响。目前学院结合自身的教学资源开设了历史文化、军事、公关礼仪、职业发展、艺术鉴赏、写作与口才等六大模块的课程近40门，基本上满足了学生的兴趣需求，拓展了学生知识面、优化了学生的知识结构。但学院公共选修课在管理中也存在诸多问题，影响了公共选修课的教学效果。因此，如何加强公共选修课程管理，提高其教学质量，促进学生的全面发展，是高职院校教学中值得深思的一个重要问题。

1 高职院校公共选修课管理中存在的问题

1.1学院重视程度不够，课程资源质量有待提高

目前学院公共选修课开设的程序是由教师提出开课申请，提交课程申请、课程标准、授课计划等资料。经公共课教学部审核后，报学院教务处备案通过后方能开课。教务处对整个公共选修课的课程体系缺乏整体规划，课程的开设完全由教师自愿申报，对相关教学没有硬性指标，更缺乏有效的激励机制。因此公共选修课的开设很大程度上依赖于教师的主观愿望，开设之前不会对课程的开设情况进行研究和论证，更不会对开设的课程进行后续的维护和建设，因此学院高质量的公共选修课资源不足。……