郑雪菲,杨 迪

(1.河北外国语学院 德法语言学院，河北 石家庄 050091；2.石家庄城市经济职业学院 人文艺术学院，河北 石家庄 052165)

游戏教学法在法语二外教学中的应用

郑雪菲1,杨 迪2

(1.河北外国语学院 德法语言学院，河北 石家庄 050091；2.石家庄城市经济职业学院 人文艺术学院，河北 石家庄 052165)

游戏教学法能够有效调动学生学习兴趣并能促进学生身心健康发展。法语二外教学中，课程设置相对单一，学生在学习中存在机械、被动等问题。将游戏教学法引入法语二外课堂，寓教于乐，要注意游戏的开展应具有针对性、启发性、灵活多样性，把握好运用时机，避免发生只“娱”无“教”的现象。

游戏；教学法；法语；二外

游戏教学法，顾名思义就是把游戏与教学结合起来，将知识性、趣味性和教育性集于一体的授课方法。游戏在教学中的运用由来已久，许多教育学家都将游戏看作一种行之有效的、有益于开发潜力的教学手段。最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣，而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。

一、游戏教学法的意义

(一)激发学生多元化的学习兴趣

成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。兴趣能激发学生的求知欲，刺激学生集中注意力，并发挥其无限的想象力，使学生从学习中得到愉悦的情绪体验。将游戏适当地引入法语二外课堂，有利于培养学生对该学科的学习兴趣，激发其学习的积极性和主动性，使法语二外学习变得乐趣无穷[1]。……