“学院+书院”教育管理模式的探索与创新
——以西安外事学院为例

舒忠

文章主要阐述了在我国古代书院的基础上借鉴国内外“书院制”成功的建设理念、运行模式和工作方法，对“学院+书院”这种新的高校学生教育管理模式进行探索与研究。并以西安外事学院为例阐述了“以生为本、立德为先”的教风以及“发展个性、注重养成”的学风，强化育人意识，持续改善育人环境，首创推行“学院+书院”的学生教育管理模式。

“学院+书院”模式学生管理育人新模式

项目名称：“学院+书院”学生教育管理模式的应用与创新，项目编号：2015FXM17，本文作者是该课题的负责人。

“学院”制、“书院”制教育模式的发展现状及存在的不足

我国现行的大学生教育管理模式大致分为两类：一是以“班级+学院+学校”为典型的学院制管理模式，也就是学生以班级为单位，学生工作按班级配备辅导员，各院有负责学生工作的院长，学校有主管学生工作的领导。二是“书院制”管理模式，书院通过通识教育课程和提供非课堂教学形式，配合学分制，开展学术及文化交流活动，实现学生文理融合、专业交叉、张扬个性，最终促进学生创新思维的发展。

上述两种教育管理模式既有其优势，又有其弊端。传统的“学院制”管理模式不能激发辅导员积极性，而学生管理的集权制，使得管理仅仅局限于不出事。部分高校运行的“书院制”存在学生不能自主地选择书院、指导导师的配备难度较大、书院管理科层制模式烙印明显、宿舍关系不和谐、对学习产生负面影响等诸多问题。……