基于区域经济发展新特征的《区域经济学》教学改革探索

白鹏飞

随着构建“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设、中西部重点开发区建设，泛珠三角区域合作等发展战略的提出，我国区域经济发展新特征已基本形成。相对而言，区域经济理论的发展滞后于社会实践，高校《区域经济学》课程的教学也亟待改革和创新。当前《区域经济学》教学过程中主要存在教材内容更新缓慢、培养缺乏实践性、教学队伍存在结构缺陷等问题。紧密结合区域经济发展最新实践是提高《区域经济学》教学质量的有效途径，即要不断加强教材建设，凸显中国特色；强化教学队伍建设，弥补结构缺陷；创新教学方法，突出实践性教学；革新教学手段，增强师生间互动；加大过程考核比例，保障教学效果。

区域经济学教学改革中国特色过程考核结构缺陷

区域经济学是研究区域经济发展、区域经济关系和区域经济政策等规律的综合性、应用性很强的边缘科学，其主要任务是为区域经济发展战略、区域规划和区域经济政策的制定以及实现区域经济发展目标提供理论支持。《区域经济学》课程的使命主要体现在深入分析特定区域经济发展规律，指明人们如何利用规律提高经济发展效率的基本途径；回答区域发展中产生的基本问题，参与政府可能采取对策的讨论与制定。我国区域经济理论研究起步较晚，相对于区域经济发展实践，理论体系还需不断完善和发展，应致力于构建有中国特色的区域经济学理论体系。……