谢晓信

（贺州学院体育学院广西·贺州542899）

高校体操教学的困境及改革出路研究

谢晓信

（贺州学院体育学院广西·贺州542899）

体操是我国当前的高校体育教学体系中重要的组成部分，不仅具有改善学生身体素质、帮助学生修身塑形等传统教育功能，还在提高学生体育审美能力、改善学生心理素质、塑造学生内在气质方面具有独特的教育功能。但是随着高校转型发展的不断要求，原有的体操教学模式已经滞后于体育教学的现实需要，存在教学理念滞后、教学形式单一、学生学习兴趣淡化等方面的问题，所以面临着较大的教学困境。基于此，有必要就高校体操教学的现状、面临的困境以及改革出路等问题进行研究，为应用型高校体操教学改革提供相应的借鉴和参考。

高校体育；体操教学；教学改革

体操原意是“和谐、结合”，是源于印度历史悠久的自我运动调节身心方法，距今已有五千多年的历史文化，被人们称之为“世界的瑰宝”。这是一种追求身心平衡的养生法，能把零乱的精神予以集中使之平静，给人一种来自内心的激励力量。体操拥有众多的功能，因此进入高校体育课堂的时间比较早，当前的发展也基本处于四平八稳的状态，而且许多高校的体育专业仍然把体操项目作为主干课程之一，占据相当多的学分与学时。但是当前的高校体育教学，其教学目标已经不是仅仅为了提高学生的体育运动技能，还承担着改善学生身心素质、培养学生体育情感，促进学生终身体育意识树立和良好体育习惯的养成等功能，所以原有的体操教学模式很难适应当前高校体育教育的人才培养目标。……