艺术素养在高职美术教学中的培养策略分析

2017-04-13李妍

宿州教育学院学报 2017年2期

关键词：素养高职艺术

李妍

（信阳职业技术学院建筑工程学院河南·信阳464000）

艺术素养在高职美术教学中的培养策略分析

李妍

（信阳职业技术学院建筑工程学院河南·信阳464000）

社会经济快速发展，我国教育事业也取得了飞速进步。高职艺术教育工作者越来越关注对学生艺术素养的培养。但由于受教学体制等诸多因素限制，很多学校的教学重点仍然停留在专业知识与技能教学，不利于学生综合素质的发展。基于此，各大高职院校应该对美术教学模式及内容进行积极创新，结合学生的实际情况制定行之有效的教学目标，创造良好的美术学习氛围，提高教师的教学效率及学生的学习兴趣，在美术教学中更好地培养学生的艺术素养。

艺术素养；美术教学；培养策略；

艺术素养对于艺术设计类学生发展有着重要作用。而结合教学实践经验来看，当前高职院校针对学生的艺术素养培养尚存在诸多问题。加强对高职艺术类专业学生的艺术素养培养，是当前高职院校艺术教育所面临的重要课题。新形势下，高职美术教学如何创新教学内容手段，为学生营造良好的艺术氛围，提升学生艺术素养，是当前每一位高职艺术教学工作者需思考的问题。