覃肖华

（百色学院外语系广西·百色533000）

论越南语教学中的越南文化渗透

覃肖华

（百色学院外语系广西·百色533000）

语言是文化的载体，要想使学生学好越南语，有必要向他们渗透越南文化。本文先分析我国实施越南语教学的优势条件，接着提出在越南语教学中渗透越南文化的对策，意在起到抛砖引玉之用。

越南语教学；越南文化；渗透策略

随着经济全球化以及中国改革开放的深入发展，语言教学成为各民族各国家之间实现交流不可缺少的因素。在这些动力的驱动下，社会对语言人才的需求也越来越大。越南语作为一门非通用语，也受到越来越多的重视。现在，中国正在全面实施与东盟合作发展的战略。越南作为与中国广西接壤的社会主义国家，在发展双边经济贸易合作中具有得天独厚的优越条件。在这种情况下，我国加强越南语教学有其自身之义。而我们都知道要学好一门语言，必须要了解该门语言所承载的文化。所以在越南语教学中向学生渗透越南文化势在必行。

一、我国实施越南语教学的优势条件

（一）越南语的发音与中国南方各省少数民族的发音近似。国内有学者认为，汉越音(即今越南语)，最初是借自汉语平话方言，而平话方言属于广西方言中的一种，并且影响力和方言历史都十分悠久，不难想象平话方言与越南语会有相似之处。同时，根据笔者的研究，越南语的某些字母、音标的发音原理和发音部位，的确与我国南方某些少数民族地区的方言近似，特别是与广西壮族自治区的壮族语很相近，这种情况容易使学生对越南语产生亲和感。……