新时期高校工程训练中心师资队伍建设探索
2017-04-13丁洪生马树奇
实验技术与管理 2017年12期
付 铁, 丁洪生, 马树奇, 郑 艺
(北京理工大学 机械与车辆学院, 北京 100081)
实验室建设与管理
新时期高校工程训练中心师资队伍建设探索
付 铁, 丁洪生, 马树奇, 郑 艺
(北京理工大学 机械与车辆学院, 北京 100081)
针对当前教育新形势及工程训练中心师资队伍存在的问题,提出了工程训练中心师资队伍建设的目标与思路,并在此基础上,详细探讨了师资队伍建设的内容、方法与措施。研究结果对提高工程训练课程质量以及实践创新人才培养具有一定的推动作用。
工程训练; 队伍建设; 教学质量; 实践创新能力
21世纪以来,我国高等教育进入快速发展阶段。随着国家《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》《关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》《中共中央在关于全面深化改革若干重大问题的决定》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等政策文件相继出台[1-4],以及创新驱动发展战略、中国制造2025、新工科、工程教育专业认证、互联网+、智能制造、大数据以及云平台等新战略、新概念、新标准、新科学以及新技术的出现和崛起[5-8],不但改变了未来对社会人才的需求,同时也对高校深化教育改革提出了新的要求。在这种新形势与背景下,高校在人才培养过程中更加注重实践环节、更加注重学生的分析问题和解决问题能力的培养、更加注重学生的综合素质以及创新能力创业意识的培养。
工程训练中心作为高校面向大学生实施工程素质教育、工程实践教学和科技创新创业活动的学生实践创新教育教学平台,担负着实践创新能力培养和人才培养的重要使命,是贯彻落实实践创新教育的主要途径。……
登录APP查看全文
