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开放式实验教学管理模式的探索与实践

2018-01-03范哲意刘志文何冰松翁澍沁

实验技术与管理 2017年12期
关键词:实验室实验教学教学模式

范哲意, 刘志文, 何冰松, 翁澍沁

(北京理工大学 信息与电子学院, 北京 100081)

开放式实验教学管理模式的探索与实践

范哲意, 刘志文, 何冰松, 翁澍沁

(北京理工大学 信息与电子学院, 北京 100081)

以服务国家和学校培养电子信息技术专业“高素质专门人才和拔尖创新人才”为立足点,探索与实践开放式实验教学管理模式,促进高水平实验教学活动的开展。设计“多种层次、多种类型”的开放式实验教学内容,实施“划分层次、因材施教”和“以学生为主体,以教师为主导”的开放式实验指导模式。探索有效的开放实验室的预约管理方式,设计并实现了基于B/S结构的开放式实验教学管理系统,为开放式实验教学管理提供有力支持。

实验教学; 开放式实验教学内容; 开放式实验指导; 实验室开放

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》[1]、教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》[2]中明确提出要强化实践教学环节,深化实践教学方法改革。开放式实验室建设和开放式实验教学是深化实验教学改革的重要途径之一[3-6]。我校电子信息技术实验中心以服务国家和学校培养电子信息技术专业“高素质专门人才和拔尖创新人才”为立足点,多年来在实验教学和实验室管理方面开展了大胆的改革与实践,统筹规划和实施开放式实验教学模式,促进高水平实验教学活动的开展,使实验教学更加有利于培养学生的实际动手能力、创新意识和创新精神,提高学生的实践能力和创新能力。……

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