朱学义

(南通理工学院 商学院, 江苏 南通 226002)

论经营实体视频实验
——以成本会计实验为例

朱学义

(南通理工学院 商学院, 江苏 南通 226002)

“成本会计实验”要有车间、生产过程、产成品物体等感性知识,因此利用摄(照)相机到现场摄录,做成经营实体视频展示在实验课程中,引导学生做实验,增加了学生的现场感性认识,避免了实验课程的实验室印象,提高了实验的效果。

高等学校； 经营实体； 视频实验； 成本会计

高校经济管理类专业中开设的实验课,大部分是验证性实验课[1]。早期这种实验是模拟现场某个部门、某个角色工作流程或业务流程,让学生进行纸质材料操作,完成规定的程序手续,达到理论联系实际的目的,而后是购置某种软件,如ERP(enterprise resource planning,企业资源规划)沙盘等[2],在ERP沙盘中展示企业的主要物质资源,包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合同等各种内部资源和展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织(包括为企业提供各种服务的政府管理部门和社会服务部门)等外部资源,让学生利用实物沙盘直观、形象地进行“路演”,达到适应现场工作环境的目的。这种沙盘实验优于纸质实验之处在于学生有“身临其境”之感。然而,纸质实验也好,沙盘实验也罢,它们在理论教学联系实际方面确有特殊的贡献,但它们共同的不足是大部分材料或实景是设计性环境,并不可能是完全真实的现场环境,学生做完实验后,脑海中的印象大多还留在教室和电脑上,但经营实体视频实验能弥补原有实验的不足[3]。……