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(东北大学 信息科学与工程学院， 辽宁 沈阳 110004)

基于毕业设计的创新创业教育模式探索

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(东北大学 信息科学与工程学院， 辽宁 沈阳 110004)

毕业设计是创新创业能力培养的重要教学环节。本文结合测控技术与仪器专业的特点，探索构建了基于毕业设计的创新创业能力教育模式。通过创新、前沿、自主的选题原则，以“本科生论文工作目标表”为设计过程主线，结合云端存储技术实现学生设计与教师指导同步等措施，有效地将创新创业能力培养融合于毕业设计的各环节，从而提高了人才的培养质量。

创新创业能力；毕业设计；测控技术与仪器

0 引言

国务院颁布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中明确指出当前我国高等学校创新创业教育存在的不容忽视的突出问题：“与专业教育结合不紧，与实践脱节”，并强调了“面向全体、分类施教、结合专业、强化实践”的创新创业教育基本原则。

毕业设计是创新创业教育的重要环节。该教学环节是学生独立探索或解决本专业实际问题的一个完整过程，是将所学知识点加以集成应用的过程。由于训练过程时间长、内容全面,因而它是培养学生创新能力和提高创业能力的很好平台。

测控技术与仪器专业是教育部将原来的十个仪器仪表类本科专业进行调整形成的一个集光、机、电、算为一体的宽口径专业[1]。生产过程自动化程度以及高新技术产品质量检测要求的提高对测控技术与仪器装备提出了更高的要求[2]。……