林 峰

（山东青年政治学院经济管理学院 山东济南 250014）

基于心理素质训练的《证券投资学》实践教学改革研究

林 峰

（山东青年政治学院经济管理学院 山东济南 250014）

实践性教学是《证券投资学》课程的必要环节，其主要副产品是学生心理素质的锻炼与培养，但是这类实践性教学往往与当时所处的市场环境有很大的关联性，从而使得其效果的实现程度参差不齐。为了使学生深刻理解证券投资理论与实践的矛盾和冲突，培养学生良好的心理素质、职业素养乃至职业竞争力，认为该课程的实践教学应重视财经时评环节，及时对证券市场进行反应和反馈；用好案例教学，使学生恰当理解“历史会重演”这一基本假设；通过模拟操作，侧重锻炼学生的心理承压能力；通过撰写投资报告，提高文字能力，进而提高思维能力。

实践教学；心理素质；模拟操作；案例分析；财经时评；信息反馈

培养应用型、创新型人才是中国应用型本科院校教育教学改革的重要目标之一。在“大众创业、万众创新”的经济发展新常态背景之下，大学生、研究生作为“草根创新”的重要力量，其“需求拉动、创新驱动”的创业之路必然充满荆棘，这就不仅需要广大学生群体在校期间拥有坚实的理论基础、富有良好的知识背景、具备基本的职业素质，更需要坚强的心理素质和不屈不挠的精神。而众所周知，股票市场上 “赔钱”是一种常态，在此背景之下，大部分学生学习《证券投资学》最主要的收获之一便是心理素质的锻炼与提高。……