陶 莉, 郝雅楠

(石家庄职业技术学院 公共外语部,河北 石家庄 050081)

基于云班课的高职英语混合式教学研究与设计

陶 莉, 郝雅楠

(石家庄职业技术学院 公共外语部,河北 石家庄 050081)

基于云班课的高职公共英语教学设计可从三方面入手：丰富资源，拓展教学内容；智能手机玩转课堂内外；数据跟踪助力教学评价。蓝墨云班课应用的建议为：营造校园混合式教学环境，提高教师课堂教学的实效性，调动学生自主学习的积极性。

蓝墨云班课；高职英语；混合式教学

混合式学习是近年来教育界比较流行的一种新型教学模式，是面对面的课堂学习和在线学习两种方式的有机结合。混合式学习把传统学习和网络学习的优势结合起来，既发挥了教师引导、启发学生监控教学过程的主导作用，又体现了学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性[1]。混合式学习是“以学为主”和“以教为主”这两种教学模式的有机融合，互为补充、互相渗透、互相促进。它不是简单的融合，而是要充分发挥二者的优势，促进传统教学模式的变革。

随着网络技术的发展和信息化教学的需要，各类教学APP应运而生。蓝墨云班课(以下简称云班课)是蓝墨科技推出的一款移动教学助手APP，是在移动网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。云班课顺应了信息时代的教学要求，既结合了网络教学平台和移动社交媒介的优势，又规避了两者的不足，它注重培养学生自主学习能力，强调信息的及时反馈和调整，满足了因材施教的教学需求。……