王 季 秋

(辽宁金融职业学院 素质教育学院，辽宁 沈阳 110122)

高职英语学习中自我效能感的培养策略

王 季 秋

(辽宁金融职业学院 素质教育学院，辽宁 沈阳 110122)

自我效能感作为一个抽象的影响个体行为选择乃至后续事态发展的主观情感因素，在二语习得中占有不可或缺的地位。基于对自我效能感内涵的解读，分别从学习者自身的内因推动、同伴儿的榜样引领、教师的正面示范和英语社团的平台搭建等四个方面提出了提高学生自我效能感的策略。

高职；英语学习；自我效能感；培养策略

英语作为一门工具性学科在我国各级各类的教育教学过程中都是不可或缺的。无论是处于初高中学习阶段的学生还是就读于大学的学生，他们都曾在这门学科上花费了大量的时间和耗费了不少的精力。然而，他们劳心劳力付出的代价与实际所收到的效果不成正比。呈现出诸如“费时低效、哑巴英语、聋子英语”等种种现象，这其实是社会对多年来英语教学所取得的效果的客观评价。英语词汇量尤其是低频词汇的匮乏，使学生在口语表达时无法清晰、自然、准确地传达自己的内心想法;阅读速度慢、理解跟不上；在进行写作输出时，频频使用低级而非低频词汇导致写出的文章无特色、无亮点；同时又由于缺乏对所给命题的缜密思考，致使无法对文章结构进行合理的布局和规划，最终导致无法在等级考试规定的时间内写出一篇令人满意的文章。……