教学督导工作初探
——以陕西青年职业学院(省团校)为例
2017-04-13
陕西青年职业学院学报 2017年4期
(陕西青年职业学院 陕西 西安 710068)
陕西青年职业学院(省团校),成立于1952年,这实际是省团校的成立时间,而陕西青年职业学院的成立时间实际上是2005年。教务处下设教学督导组,学院于2008年决定将教学督导独立出来并成立教学督导办公室。2016年为了提高学院办学水平和人才培养质量,学院决定成立陕西青年职业学院质量管理中心撤消教学督导办,教学督导办的工作纳入质量管理中心,职责相应扩大。
一、 高职院校督导工作的意义
1、高职院校督导工作的作用
高职院校之所以设立教学督导,实施督导员职责有利于高职教育教学水平的提升,有利于推动督学工作的制度化、常态化;有利于及时把握学校教学工作的新动态,及时发现存在的问题和解决问题,监督指导学校依法规范办学,全面实施素质教育,维护教育公平,提高教育质量;有利于及时发现先进典型,总结推广经验,为政府和教育管理部门推进教育改革与发展提供决策参考。
高职院校教学督导的作用,首先是检查和督促作用。教学督导随机进行听课、检查实践教学,便于及时掌握任课教师的备课情况、教学组织能力以及学生的课堂纪律及出勤情况,教师和学生对教学督导的听课和检查是十分重视的。因为教学督导的听课对他们来说是一种“压力”,大家都希望在教学督导听课时表现良好。因此,教学督导的听课和检查无形之中对教师的“教”和学生的“学”都有一定的督促作用。……
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