朱凯利 郭文婧

(陕西青年职业学院 陕西 西安 710068)

【青少年论坛】

幼儿园男教师职业幸福感缺失的原因及对策研究

朱凯利 郭文婧

(陕西青年职业学院 陕西 西安 710068)

幼儿园男教师是否体验职业带来的幸福感，不仅影响着自身的专业发展，也对幼儿的身心健康有一定的影响。本文取样西安市84名幼儿园男教师展开研究，了解幼儿园男教师的职业幸福感状况，探究幼儿园男教师职业幸福感缺失的原因，并针对性的提出应对措施，期望能够对幼儿园男教师的培养、专业发展等提供借鉴和指导。

职业幸福感;幼儿园男教师

一、问题的提出

学前教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿智力开发和身心健康都具有十分重要的意义，幼儿教师素质的高低及性别结构也会一定程度上影响着幼儿园的质量。2011年的全国“两会”结束后，“幸福感”一词频繁出现，并成为人们热议的话题。让幼儿园教师在工作中体验到幸福，不仅幼儿园教师自身成长和发展的需要，同时符合学前教育事业发展的实际，教师和幼儿的幸福指数也将成为衡量一所幼儿园发展水平的标准，也对学前教育事业的发展有着极其重要的作用。

笔者曾经有过五年的幼儿园一线工作经历，作为一名幼儿园男教师，经历过毕业初期的懵懂与兴奋、感受过职业带来的成就与幸福、也体验过成长过程中艰辛与无奈，比其他人更深刻地体会到男教师在幼儿园工作的责任与压力。如今作为一名高校的教育工作者，更有责任和义务多维度的了解幼儿园男教师的职业状况，并对幼儿园男教师的师资培养、自我成长等提供借鉴和指导。……