逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
2017-04-13浙江省义乌市宾王小学教育集团322000
数理化解题研究 2017年11期
浙江省义乌市宾王小学教育集团(322000)
楼淑妍●
逆向思维在小学数学解题中的作用与培养
浙江省义乌市宾王小学教育集团(322000)
楼淑妍●
逆向思维是一种发散式思维,相对于正向思维而言的,而对于小学生在学习数学过程中,由于思维定式的影响,往往会使用正向思维去考虑问题,因此在解答和思考问题方面会存在很多限制性因素,导致学习效果降低.为了突破这种思维定式给学生在学习上带来的不利影响,提高小学数学教学质量,教师需要在教学活动中积极寻找合适的方式去培养小学生的逆向思维.
逆向思维;小学数学;作用
数学学科是一门思维性学科,对学生的思维逻辑分析能力要求很高,很多小学生在学习数学课程过程中偏向于使用正向思维逻辑去思考问题,例如对于数学公式的正向运用,直接套用等,这种思维方式在一些数学问题上能够得到很好的解决,但不是所有的数学问题都能够通过这种方式去解决,当遇到不能利用正向思维解决的问题时,教师就应该引导学生逆向思维去思考.尤其是随着新课标要求的实施,对于小学生的逆向思维能力培养提出了更高的要求.逆向思维不仅能够提高学生的学习能力,同时还能提升学习效果,因此逆向思维的作用在小学数学教学解题中发挥出越来越重要的作用,培养和提高小学生数学解题中的逆向思维能力也越来越受到社会教育的广泛关注.
