孔 健， 何 向

(石家庄科技工程职业学院 a.教务处； b.艺术与建筑工程系，河北 石家庄 050800)

工程造价专业创新人才培养实践探索
——以石家庄科技工程职业学院为例

孔 健a， 何 向b

(石家庄科技工程职业学院 a.教务处； b.艺术与建筑工程系，河北 石家庄 050800)

以石家庄科技工程职业学院为例，在分析工程造价专业设置背景的基础上，建立了以“双带头、双体系、双主体、双并重”为特色的专业人才培养模式：实行专业“双带头人”制度，打造专兼结合的教学团队；推行项目教学，构建“双体系”并行交融的专业课程体系；赋予学生“双主体”地位，在课堂教学中引入企业化课堂管理模式，课外开辟第二课堂，成立师生工作室；坚持教学内容、考核方式“双并重”，探索考核评价“四个结合”新模式.

工程造价专业；人才培养；创新实践

2017年是高职领域深入落实《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》的关键之年和攻坚之年，也是石家庄科技工程职业学院(以下简称学院)工程造价专业深入推进教育教学改革、不断探索创新人才培养工作的第四年.几年来，学院凭借大胆的改革意识、不破不立的创新举措走出了一条因地制宜、独具特色的创新发展之路，以“双带头、双体系、双主体、双并重”为特色的专业人才培养模式赢得了同行、用人单位、学生和家长的广泛认可，2016年该专业被列入《河北省创新发展行动计划(2015-2018年)》省级骨干专业建设项目.要确保《河北省创新发展行动计划(2015-2018年)》的落实，真正促进高……