李　莹

1　引言

作为新兴的教学资源，慕课的出现给高职英语教学带来深刻变革，也受到任课老师的普遍关注。翻转课堂是教学模式创新的产物，它的出现和应用，给高职英语教学带来深远影响。教学实践中，借助慕课资源，以翻转课堂为手段的教学变革也在迅速展开。调查显示，当前许多高职院校都注重借助慕课资源来组织教学活动，有些学校也开始创建自己的慕课平台，为教育教学活动注入动力与生机。在这样的背景下，九江职业大学结合高职英语教学基本情况，注重慕课资源与翻转课堂的应用，尝试采用基于慕课的翻转课堂开展高职英语教学。多年探索与实践表明，该模式满足高职英语教学需要，有利于提高课堂教学效果和人才培养质量。

2　慕课与翻转课堂概述

慕课与翻转课堂的出现和应用，给高职英语教学带来全新变革，其应用也逐渐受到重视，下面将介绍慕课与翻转课堂的具体内容。

2.1　慕课概述

慕课又称为MOOCs，是Massive Open Online Courses的简称，翻译为大规模在线开放课程。根据它的名称，我们可以得出慕课的几个显著特征：首先是大规模(Massive)，一个慕课平台可能有几千门甚至是几万门课程，注册人数可能是几万甚至是几十万。其次是开放性(Open)，慕课资源和学习空间向广大学生开放，方便资源获取和应用。最后是在线(Online)，所有慕课资源可以通过互联网传播，教学资料上传、学生学习、师生互动讨论、作业提交与批改、教学评价等各环节，都通过互联网和教学平台实现[1]。……