戴伟林

摘要：情感教育作为新课程目标的一个重要组成部分，是课程改革的重要手段和方法。在教学过程中，老师应该有意识地进行情感教学的渗透，使情感教学贯穿于整个英语教学过程中，并且使之成为课程教学内容的血肉和灵魂。笔者结合多年的教学经验，对如何在初中英语教学中培养学生情感进行了探讨。

关键词：初中英语；英语教学；情感教育

教学中的情感教育，顾名思义，就是将情感因素融入到日常教学活动中去。学生是学习的主体，让学生获得最佳学习效果的最佳的手段就是学生能够自主学习。而情感教育融入到教学活动中能够让学生从心理上减少对学习的排斥，从心理上将英语学习作为一种兴趣来进行。有了兴趣，学习动力才能够充足，才能够自觉、自发的进行学习从而达到良好的学习效果，这也是教学质量的直接体现。

一、情感教学在英语教学中的重要性

1.情感教学是实施素质教育的重要途径。积极情感能够发挥人的潜力，在英语学习中，如果学生有积极的情感体验，学生就会积极主动地参与到学习中。情感教学模式与学生的成长规律相适应的，是开展素质教育的重要形式。目前，情感教学在初中英语教学中能提高学生的自我调控能力扣主观能动性，促进学生的健康成长，同时发展和丰富学生的积极情感，有利于学生潜能的挖掘，促进学生个陛的发展。

2.情感教学能够培养学生学习的积极性。……