朱文珍

教育均衡发展是当前教育工作的主要任务。近年来，元阳县紧紧围绕《红河州教育事业振兴金秋计划》和《元阳县教育振兴计划》，将“全面提高教育质量，维护教育公平，推进教育均衡发展”作为全县教育工作的重要任务，切实抓紧抓好。正确决策、提质扩规、科学谋划，在推进义务教育教均衡发展方面呈现出良好势头。

一、正确决策，营造义务教育均衡发展的制度环境

（一）明确发展目标，把握全县推进义务教育均衡发展的工作导向

根据元阳县教育发展实际情况，2011年元阳县教育局就制定了“城乡一体，倾斜乡村，整体统筹，分步推进”的教育工作思路。一是加大投入，实现学校建设标准化，重点提升农村学校办学条件；二是加强培训，实现教师队伍优质化，重点提升全县教师整体的业务水平与专业能力；三是特色教育，实现学校办学特色化，重点抓好养成教育和民族文化教育；四是统一规划，全面推进教育信息化建设。

（二）明确责任主体，强化政府在义务教育均衡发展中的主导作用

元阳县在推进义务教育均衡发展进程中，不断强化“以县为主、整体筹划、层层落实”的领导体系。明确县、乡两级政府是义务教育均衡发展的责任主体，在推进县域义务教育均衡发展中履行领导、策划和保障的职能。明确各乡镇党委、政府在优化本辖区内义务教育阶段学校的办学条件，保障义务教育阶段儿童入学机会等方面的职责。切实把义务教育均衡发展工作纳入各级政府经济社会发展目标体系。……