石小兴

摘 要： 小学六年级的学生大部分都已进入青春期，由于身体生理变化造成的情绪和思想波动弄得老师愁、家长忧，面对学生的反常行为无所适从。现实中，家庭教育与学校教育的认识不同步、行为不一致是现实的一个教育现象，它严重影响了学校教育工作的实效性。作为班主任只有足够专业、善于总结、坚持不懈，让家长充分认识到家校教育合力是孩子健康成长的有效办法和根本保障，才能解决好小学六年级学生因青春期带来的困惑和烦恼，使学生平安、健康、顺利的度过青春期。

关键词：家长 陪伴 小学六年级学生 青春期

中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0137-01

许多班主任、家长发现，在孩子进入小学六年级阶段时思想、行为习惯跟以前比起来完全变了样：他们无视校纪班规，常常无理取闹，和老师、家长对着干，弄得老师愁、家长忧，面对学生的反常行为无所适从，不知哪里出了问题。

其实，小学六年级的学生大部分都已进入青春期，学生的情绪变化大多是身体生理变化造成的，作为老师，相对还是很容易适应学生的变化，毕竟老师是受过专业的培训和教育的，但是家长就不一样了，他们会很紧张、很困惑，以为孩子思想出了问题。从我的经历来说，六年级学生的变化主要有：

1.成绩下降，学习不主动、不积极，作业不认真、欠作业现象很多；

2.纪律松懈，表现在上课不认真，值日偷懒，排队动作慢、做操懒散等，总之精神面貌方面没有以前阳光；……